Виходячи із багаторічного досвіду моєї роботи на посаді керівника аграрного підприємства та директора коледжу, у процесі проведеного теоретичного та практичного дослідження на прикладі навчально-виховного процесу агроекономічного коледжу питання проблеми розв’язання конфліктів у колективі, я визначаю, що протягом свого існування людина пізнавала світ, розвивалася, творила завдяки тому, що завжди стояла перед дилемою проблемних ситуацій.

Мною з’ясовано, що  в навчальному закладі невід’ємною складовою є педагогічний конфлікт, в якому велике значення має його структура, сфера та динаміка, а також конфлікт у взаємодії „викладач – студент”, конфлікти викладачів один з одним та конфлікти між викладачами та адміністрацією.